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教学检查制度

[ 作者: 佚名    出自:    发表时间: 2019-10-19   点击: 84 ]

关于印发《怀化学院教学检查制度(修订)》的通知

各单位:

《怀化学院教学检查制度(修订)》已经学校研究通过,现予以印发,请认真学习并遵照执行。

附件:1. 20   -20   学年第  学期教学工作检查汇总表

2. 教学检查作业完成情况统计表(自查表1)

3. 教学检查多媒体教学情况统计表(自查表2)

4. 教学检查教学单位领导听课情况汇总表(自查表3)

5. 教学检查教师、管理人员听课汇总表(自查表4)

     怀化学院

                                2018年1月18日

怀化学院教学检查制度(修订)

为全面掌握我校教学的整体状况,监督各教学环节的正常运行,及时发现和解决教学工作中出现的问题,完善教学质量监控体系,建设优良教风和学风,确保教学质量稳步提高,结合学校实际,制订本制度。

第一条  开展教学检查旨在根据学校教学管理规章制度、教学管理目标和教学规程要求,对教学情况进行相应的检测、考察和评价,了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况,以便采取相应措施解决教学工作中的问题,改进教学和管理工作,提高教学质量和教学水平。

第二条  教学检查实行学校、教学单位两级分工负责制。由教务处牵头,学校领导、教务处、教学质量监控与评价中心、教学督导团、相关机关职能部门负责人以及学生教学信息员参加,各教学单位负责人和教学、学生管理人员具体负责,共同实施教学检查。

第三条  教务处负责组织全校教学检查工作计划的编制、组织实施和检查情况汇总、分析和处理等工作。教务处和教学质量监控与评价中心每学期根据教学工作实际需要成立教学工作专项检查与评议小组,对特定教学工作开展专项检查和评估。教务处专职人员具体组织日常教学检查,学生教学信息员协助教务处进行教学检查。学校领导、教学督导团、职能部门处级以上领导干部,一般以巡查和随堂听课等方式进行教学检查和评议。教学检查人员应根据检查事实填写相关检查报表,或撰写相关检查报告材料。

第四条  各教学单位应成立以分管教学副院长为组长的教学检查评议小组,具体负责本单位的教学检查及评议。各教学单位应切实做好自身教学检查及评议,并按要求将自查自评情况报教务处。

第五条  教学检查采取常规教学检查、定期教学检查和专项教学检查相结合的方式进行。教务处、教学质量监控与评价中心、教学督导团可随机抽查教学单位的教学各方面情况,可通过召开教师及学生座谈会,检查和了解教与学的情况,听取对学校教学管理工作的意见和建议。各教学单位要认真落实教学质量保障的主体责任,组织实施本单位的教学常规检查和定期检查,及时了解和发现教学过程中存在的问题,并采取积极措施切实解决教学中存在的问题。

第六条  常规教学检查是指在整个教学过程中的经常性教学检查。常规教学检查包括随堂听课、查课、实践教学检查、教学秩序和教学基本情况检查等方面。具体内容包括:(1)随堂听课情况。依据听课制度有关规定,检查学校领导、职能部门与教学单位负责人、教师的听课情况;(2)实验(实训)课检查。主要检查实验(实训)课程准备、学生分组以及教学内容是否符合要求以及实验(实训)教材选用、实验(实训)报告批改、实验(实训)课考核、仪器设备及人身安全、实验日志记载等情况。教学单位、教研室应对实验(实训)课教学情况进行经常性检查,教务处进行抽查。(3)实习教学检查。主要检查实习指导书选用或编用、实习计划的制定执行情况、实习经费使用情况、指导教师配备及履行职责、实习日志记载、实习报告评阅、对学生的考核情况。教学单位、教研室应进行经常性检查,教务处进行抽查。(4)毕业论文(设计、创作)和课程设计(学年论文、学年创作)的检查。主要检查计划安排、题目选择及实用价值、教师配备及履行职责、学生选题、能力培养和因材施教的措施、考核办法及考核记载、学生设计进行情况和设计成果等。各教学单位应对毕业论文(设计、创作)和课程设计(学年论文、学年创作)进行常规检查,教务处进行抽查。(5)考场检查。由学校考试领导小组、考试巡视组、教学督导团、各教学单位负责人检查教师履行监考职责和考场纪律情况,严格考风考纪情况。(6)学校整体教学秩序日查。教务处专职人员(学生教学信息员协助)每天检查教学课堂、教学秩序、学生学习状况等情况,并形成检查记录。

    第七条  定期教学检查是指每学期按时进行的期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查。(1)期初教学检查:开学前1周至开学后第2周。每学期开学前和第一周,组织进行校、教学单位两级学期初教学检查。开学前教学检查的主要内容是:专业教学计划落实情况;课程安排、任课教师与教材落实到位情况;教室与实验室(实训室)开课准备情况;课表与成绩记分册发放情况等。开学后检查的主要内容是:课表执行情况;教师到位、学生到课情况;教师所任课程的教学大纲、教案、教学进度表的准备情况等。(2)期中教学检查:每学期第9周至第12周。期中教学检查的内容主要包括:1)教学秩序:教师执行授课计划情况;教师调(停)课、代课、准时上、下课等情况;实验室(实训室)工作人员、教学秘书准时上、下班情况;实验室(实训室)教学安排及设备完好等实验室(实训室)管理工作情况等。2)课堂教学:教授、副教授担任本科教学情况;教师备课、授课、批改作业、辅导答疑情况;教材的选用情况;多媒体教学及课件使用情况等。3)实验(实训、实践)教学:实验(实训)教学计划执行情况;实验(实训)指导教师准备实验、实训(备课及有关实验条件的准备)情况;指导实验(实训)和批改实验(实训)报告情况;实习、见习计划执行及指导教师指导实习、见习情况等。4)教研教改活动:听课评课制度落实情况;教研室日常活动开展情况;集体备课情况;教师教学日志记录情况;专业建设与课程建设情况等。5)学风状况:学生到课率;学生上课听讲及完成作业、实验(实训)、实习等情况;学生上课精神状态、遵守作息制度和课堂纪律情况等。(3)期末教学检查:每学期第17周至学期末。期末教学检查在期末考试前后进行,内容主要包括:学生网上评教的情况;期末考试安排情况;考试试卷的准备情况;考试成绩的评定及阅卷质量情况;下学期的教学安排及教材订购情况;教学单位教师教学进度完成情况;学期各项教学目标完成情况及教学工作总结等。

第八条  专项教学检查根据每个学期教学工作的需要,由教学质量监控与评价中心或教务处组织校内外专家对特定教学工作(如课堂教学、作业、实验室及实训室建设、教案、课程设计、毕业论文、毕业设计、毕业创作、学生试卷等)的现状进行专项检查和评估,提出改进的意见和措施,以便及时整改。

第九条  教学检查结果的反馈与处理。(1)教学检查结果的反馈。1)各教学单位、各教研室及时对教学检查(自查)情况进行分析、研究、总结,做出客观评价,总结教学过程中存在的差距和不足,提出改革思路和具体改进措施,推广教学改革中取得的成果和经验。2)教务处对各教学单位的教学检查(自查)情况、抽查教学单位各方面检查的情况和召开教师及各班学生座谈会情况等进行汇总,写出书面材料,并按学校有关规定提出相应处理意见和整改措施。处理结果报送学校领导、相关部门和教学单位,同时以教学简报形式在校园网上公布。(2)教学检查结果的使用。1)教学检查结果作为教学单位教学管理评比和其他教学评比、评优或评估的重要依据。2)各教学单位要将教学检查结果记入教师业务档案,作为教师个人评优、职称晋升等的重要依据。3)新进教师的教学检查结果作为是否转正的依据之一。4)教学建设与教学改革项目的检查结果作为该项目是否继续支持和资助及评优的重要依据。5)对教学检查中发现的优秀个人、先进单位予以通报表扬,对好的做法和经验予以推广;对存在严重问题的个人和单位予以通报批评,并依据有关规定进行处罚。

第十条  教学检查资料的管理。(1)教学检查相关资料是学校教学工作开展情况、教学质量优劣的具体反映。各部门应重视利用教学检查结果,认真做好分析工作,不断提高教学管理水平和教学质量。(2)教学检查的有关资料纳入教学档案管理范围,作为办学水平评估、考核各教学单位和教研室、实验室工作、考核教师工作以及职务评审的重要依据。教学检查的有关原始档案材料由教务处和有关教学单位分别保管。

第十一条  各教学单位应参照本制度制定本单位教学检查工作的相应细则。

第十二条  本制度自印发之日起施行,原有相关教学检查制度同时废止。

第十三条  本制度由教务处负责解释。

附件1:

怀  化  学  院

200  -200  学年第  学期教学工作检查

汇   总   表

学    院:                         

 

检查日期:       年      月     日起

教  务  处  制


一、教学检查情况概述

检查内容:

检查时间:

课堂教学基本情况

学生座谈会情况

反映的问题、建议

反映好的教师

反映差的教师

教师座谈会情况

反映的问题

建议

 

 

 

 

 

新 进 教 师 试 讲 听 评 课 情 况

(每位新任教师试讲的课程和课题、听评课情况)
实 验 实 践 教 学 情 况

二、教学检查基本数据统计表

教学检查项目

单位

数据

备 注

领导重视

教学的

情况

系级领导干部人数

领导听课情况

参加听课的领导人数

听课次数

听课门数

被听课教师人数

系领导召开教学工作研究会议的次数

课程教学基本情况

教师情况

在编教师数

脱产进修、访学教师数

青年教师(≤35岁)数

青年教师中有硕士以上学历人数

教授、副教授数

给本科生授课的教授、副教授数

教师教学进程、上课考勤、作业批改情况

本系部教师开课课程总门数

其中使用电子课件和多媒体的课程数

自制的多媒体课件数

有无使用双语教学的计划和措施

教学进度正常的课程数

教师上课时进行考勤课程门数

作业批改情况

应批改课程门数

实际批改课程门数

批改课程中达到应批改量的门数

教师答疑情况

良好

一般

较差

教师备课情况

良好

一般

较差

期中考试课程门数

各教研室已开展的教研活动次数

学术讲座名称和活动次数


 

教学检查项目

单位

数据

备注

教研、学术活动情况

教改、课程建设工作

教改课题的

项目、项目数

精品课程建设项目、项目数

毕业生

本专科毕业生情况

本科毕业生人数

专科毕业生人数

毕业

设计

(论文)

指导

教师

人数

毕业设计(论文)指导教师人数

其中:教授人数

副教授人数

讲师人数

单名指导教师指导的最大实际学生人数

教学纪律

教师擅自调(停)课次数

调(停)课次数

教学事故次数

学生上

课情况

学生到课率最高的班级

学生到课率最低的班级

平均到课率

%

学生上课纪律好的班级

学生上课纪律差的班级

课程考核

本学期本科专业考试课程门数

本学期本科专业考查课程门数

本学期专科专业考试课程门数

本学期专科专业考查课程门数

学生

成绩

分析

上学期专业基础课成绩基本成正态分布课程数

上学期专业基础课成绩末成正态分布课程数

毕业班学生英语等级考试通过率

%

毕业班学生计算机等级考试通过率

%

毕业班学生报考研究生人数(学年度第一学期)

毕业生考研上线人数(学年度第二学期)

说明:本表一式两份,一份交教务处,一份院(中心)存档。支撑材料由院(中心)自行设计表格填报。

教学单位名称(盖章):                        院长签字:

                                                     年    月    日

附件2:

教学检查作业完成情况统计表(自查表1)

院(中心)                      班级             

任课教师

课程

周课

时数

规定

次数

实际布置次数

批改

次数

注:1、该表由各班学习委员填写,其中“规定次数”由各教研室填写。

2、请填写本学期所有课程的作业情况(含未布置作业的课程)。

3、本表一式两份,一份交教务处,一份院(中心)存档。

填表人:                                            签名:

年   月   日

附件3:

教学检查多媒体教学情况统计表(自查表2)

序号

多媒体课件名称

使用此课件的课程名称

任课教师

课件是否自制

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

注:此表一式二份,一份交教务处,一份院(中心)留存。

填表人:                                 院长(主任)签名:

年   月   日

附件4:

教学检查系领导听课情况汇总表(自查表3)

序号

听课教师

听课课程

被听课教师

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

注:此表一式二份,一份交教务处,一份院(中心)留存。

填表人:                                院长(主任)签名:

年   月   日

附件5:

教学检查教师、管理人员听课汇总表(自查表4)

听课教师

听课次数

听课教师

听课次数

听课教师

听课次数

注:此表一式二份,一份交教务处,一份院(中心)留存。

填表人:                                   院长(主任)签名:

年   月   日

 

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